Sonsoles San Román: Normas, conductas y valores entre suelos y fogones.

Encuentra en los cuentos valores machistas, de sumisión de la mujer y requisito imprescindible que aparezca un príncipe-hombre para que se cumpla el sueño o deseo de la mujer. Creo que se pueden analizar desde un punto crítico pero también viendo una parte positiva del cuento sino ¿para qué leer y transmitir estos cuentos a nuestros alumnos/as en un futuro o a nuestras/os hijos/as? Y recalcando valores positivos que también los hay. La Cenicienta, es un cuento moral.
En la Cenicienta se introducen elementos que llenan de sentido y significado al modelo ideológico y moral que impregna los contextos en que se inscriben relatos envueltos en el mundo de los miedos, más efectivos lanzados sobre el foro femenino de una mujer no querida y despreciada por su entorno.
Los miedos limitan el deseo. Cenicienta tiene miedo a sus hermanastras, a la madrastra, a ser despreciada, a la soledad.
Las hermanastras son moralmente feas, malas, egoísta y La Cenicienta es humildad, ingenuidad, obediencia y paciencia lo que hará que Cenicienta sea premiada por el hada madrina que le ofrece toda su ayuda y cariño convirtiéndola en princesa por unas horas.
Cenicienta pasa de vivir en un mundo de cenizas (de esta palabra el nombre de Cenicienta) a vivir bajo un poder patriarcal que la produce bienestar y seguridad. Y es cuando aparece el príncipe.

Mercedes Replínger: Las cenizas de Cenicienta

Mercedes nos cuenta que algunas lecturas feministas subrayan precipitadamente, sobre la condición tradicional de la mujer como ser pasivo que espera la salvación de un príncipe azul.
Por otro lado piensa que estos cuentos son meras historias de ficción, sólo eso. Que sirven para entretener y soñar con una felicidad y deseo que poniendo de nuestra parte podríamos llegar a conseguir con algo de esfuerzo.
Y nos hace ver que la Cenicienta está envuelta en el gris sucio de los fogones, iluminada por el calor del hogar está sepultada por ese polvo al que quedan reducidas todas las cosas de ahí el nombre de cenicienta de las cenizas y luego se transforma en cristal luminoso, por eso el zapato de cristal, metáfora de una nostalgia que, en la actualidad, recorre el camino contrario, del cristal al polvo, a las cenizas, donde se cruzan los sueños desvanecidos, las fantasías abandonadas.

Cristina Moral: De Oca a Oca

Nos explico el significado del símbolo de cada una de las casillas del juego de la oca comparándolo a su vez con el cuento de la Cenicienta, cosa en la que jamás me había parado a pensar, a continuación nos reunimos por grupos y recreamos cada grupo una casilla según nuestra forma de verla a través de recortes de periódicos y formando un collage (Ej:La Posada, La Cárcel, El paraíso, El puente, etc).Acto seguido cada grupo salió al escenario a explicar el significado y los sentimientos del porque habían diseñado así su collage. Lo que me hizo ver que cada uno tenemos un punto diferente de ver las cosas según las vivencias que hemos vivido.

María Álvarez y Judit García: Imaginarios actuales de la Cenicienta de Walt Disney al Videoclip

Al analizar las películas de Disney y varias versiones o películas basadas en la Cenicienta, solo resaltaron valores malos, machistas y humillantes para la mujer, la verdad que en casi todas las historias es el hombre quien salva a la mujer (como por ejemplo: A parte de la Cenicienta, Pretty Woman, Crepúsculo, etc… En la única película que la mujer salva al hombre es la de Notting Hill.
Pero opino que en estas películas también se pueden sacar valores solidarios, bondadosos, amorosos, tolerantes, etc; que podemos utilizar como futuros docentes.No solo como se hizo en la exposición de sacar solo los valores negativos sexitas y feministas.

Gabriela Maiztegui: Baile Mágico

Es la que puso su puntito de dicharachera argentino, su ternura, su voz, su baile y su arte, con lo que perdimos la vergüenza, nos desinhibimos y nos desatamos porque no, con su ritual, baile, palabras, danza y como no con la canción de MACHETE, que nos llenamos de energía a última hora del día que ya cansadas pero nos descargamos de lo negativo y nos llenamos de positivismo. La actividad de vendarnos los ojos y bailar con tu pareja con el mismo zapato estuvo muy curiosa, a mí personalmente me gustó aunque reconocí a mi pareja antes de quitarme la venda porque al bailar antes con los cambios de pareja con los ojos abiertos me toco con ella y olía a mandarina, pero la reconocí por otro sentido, que no es la vista aparte del tacto que también estuvo muy curioso porque al bailar con ella con los ojos abiertos no me fije ni en su pelo, ni en su ropa , ni botas. Y por otro lado al bailar con los ojos cerrados me sentí más cómoda y parecía que hasta tenia mas ritmo y bailaba mejor =), porque antes no paraba de pisarla, ya que no bailo muy bien que digamos.

Teresa Pessoa: Las Narrativas y la Construcción del conocimiento pedagógico: La Historia de Cenicienta

Al hablarnos en portugués algunos términos no nos quedaron algo claros pero mediante las preguntas que se hicieron al final se aclararon nuestras dudas ya que hizo un gran esfuerzo por entendernos e insistir con algunas de las preguntas. Desde mi punto de vista, como futura docente, nos explicó lo imprescindible que son los cuentos en la escuela para que los niños puedan crear, expresarse e imaginar situaciones.
Una frase a destacar sería “Yo no sería lo que soy”: Dependiendo de los cuentos que te narren en tu infancia influirá en cierta medida en los valores que tendrás posteriormente.
Como profesores también tendríamos que reflexionar sobre ¿Qué trabajar del cuento de Cenicienta con los niños?¿Por qué trabajarlos?¿Con qué objetivo?¿Y con qué finalidad?
También esta ponenta nos aclaró por que se elige la estación de Otoño ; porque es una época en Portugal para estar con la familia alrededor de la chimenea dialogando en casa debido al mal tiempo.
A continuación hicimos una práctica que podríamos hacer con los niños para ver que es la Cenicienta para cada uno, como la vestirían, que les gustó de la película, que no les gustó, que les transmite la historia (moraleja), imagines y objetos más importantes para ellos, etc.

Pilar Pérez: Arquetipos de la Cenicienta, la recreación del ánima, princesa interior del varón y su relación con los sueños

Qué decir de nuestra profesora de taller de recursos plásticos, donde creíamos que íbamos hacer manualidades con una serie de indicaciones, y nos cambio totalmente los esquemas, nos planteó hacer nuestro proyecto personal, sin ningún tipo de norma, simplemente haciéndonos reflexionar sobre nuestra vida, nuestras inquietudes y así poder realizar nuestro proyecto a través de un blog en el cual compartir nuestras ideas, sentimientos; con los demás.
En el Seminario como ya hizo en alguna clase nos explico a la perfección lo que significa el ánima de cada persona, con lo difícil que es y como no nos hizo reflexionar y profundizar más en nuestro ser con la ayuda, gracia y soltura de su compañera y amiga Roser con sus aclaraciones.

Roser Palol: Conferencia Interactiva, la Cenicienta que se escapó

Al ser la penúltima ponenta tuvo que abreviar y porque nos pillo el toro y debido al cambio de horarios con la ayuda de sus compañeras pudo corregir los resultados de nuestros cuentos personalizados de cenicienta, lo que estuvo muy bien para identificarnos con la historia y descubrir de verdad nuestra propia cenicienta, luego comentamos los resultados y estuvo muy curioso y entretenido debido a su sentido del humor y forma de transmitir las cosas y ver la vida y el sexo. Debido a su personalidad hizo un monologo increíble donde supo transmitir la sumisión de la mujer ante el hombre de una forma sarcástica y que nos llego a tod@s e incluso algunas nos sentimos identificadas con ello.

Mª. José Álvarez: Taller: Y Colorín, colorado…La Cenicienta ha cambiado

Sintiéndolo mucho me tuve que ir a trabajar y me lo perdí, lo que me dio pena por no poderme despedir y compartir una sesión de expresión corporal ya que como estudie esta asignatura en primero de carrera con otra profesora muy buena también, me quede con ganas de realizar este ultimo taller con Mª. José Álvarez, que me habían hablado muy bien de ella, esa misma noche llame a Ágata mi amiga y compañera y me conto al detalle como representasteis distintas escenas y lo bien que os lo pasasteis y me moría de la envidia, sana, pero bueno.

Una triste despedida...

YA COMO DIJE EN MI PRIMER COMENTARIO Y/O ENTRADA AGREDECER A PILAR Y A TODAS LAS PONENTAS SEMINARIOS DE ESTE TIPO QUE LLENAN Y APORTAN MÁS QUE OTROS SUMAMENTE TEORICOS, SIN PRACTICA Y ABURRIDOS, OS ANIMO A QUE HAGAIS MAS COMO ESTOS Y SEGUIR CON ESAS IDEAS, FELICIDAD Y SEGURIDAD QUE TRANSMITIS CADA UNA Y SEGUAIS LUCHANDO POR AQUELLO EN LO QUE CREAIS CON TANTA FUERZA Y ÁNIMO.
……….“Bolonia a la Española”, etc

Mi Zapato...

Es una bailarina cómoda, como voy yo habitualmente (cómoda) pero en chandal y deportivas, =),a parte de que no tenia deportivas para desechar elegí esta bailarina porque como en el cuento hay magia el plateado representa la magia y escribi mi nombre de Cenicienta "Bita Principita" para personalizarla y dibuje un reloj que representa para mi, que aunque pase el tiempo, siempre estamos a tiempo de cumplir nuestro sueño, si lo digo yo con 24 años y aqui estoy en mi tercer año de Magisterio de Educación Física, porque es vocacional, desde pequeña me ha gustado la actividad física, probar todo tipo de deportes y educar y tratar con niños es lo más importante, bonito y gratificante que considero en mi vida, a parte de mi familia y amigos claro esta.

La verdad es que no ser por donde empezar a parte de agradecer a Pilar y todas las ponentas de este Seminario, por el esfuerzo, motivación,interés y poder de transmisión de tantos conceptos, valores y demás de una manera amena, divertida, gratificante y que nos a llegado y llenado a tod@s. GRACIAS DE VERAS

Mi Cenicienta...

Cenicienta...sucia de ceniza...porque la vida esta muy cara:$

Cuando Pilar nos comento que iba a realizar un Seminario de la Cenicienta y nos dio el programa, nos quedamos algo alucinadas, pero la verdad que nos llamo tanto la atención, a parte de los creditos, por la originalidad de la idea y el mensaje interdisciplinar que se puede tratar con este cuento; que nos apuntamos al día siguiente. Aunque sinceramente no teniamos ni idea de como vestirnos, mis compañeras y amigas Ágata tenía claro que ella de princesita no iba a ir, y Sara se planteó ir de Ceniciento, yo en seguida asocie cenicienta con desaliñada,criada, no se me paso por la cabeza ni me acorde en un primer momento que se convertia por una noche en princesa con lo cual mi cenicienta es de desaliñada,campesina, más adelante vereis los resultados mediante fotos, en el seminario.
Respecto a la comida es super original pero debido a que no tengo apenas tiempo, haré unas lentejas de toda la vida que me salen muy buenas y nocilla que de toda la vida tiene avellanas como sale en el cuento...continuará, porque este cuento todavía no ha empezado=)